p Offensive de formation continue dans l'aide sociale (2019 - 2021) Rapport d'évaluation Cäcilia Märki, co-responsable de projet FSEA Andrea Beeler, co-responsable de projet CSIAS 1 Sommaire 1. SITUATION DE DÉPART…
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Liste de contrôle : est-ce que je connais les compétences de mes client(e)s ?
(En tant qu’assistant(e) social(e)), que sais-je du niveau de formation et des compétences de ma cliente/mon client ?
Que sais-je déjà ?…
Liste de contrôle : est-ce que je connais les compétences de mes client(e)s ? Quel est l’objectif de cette liste de contrôle ? Au contact des client(e)s et de leurs questions dans le cadre de l’Intake/de l’analyse de la situation, les assistantes…
Liste de contrôle : est-ce que je connais les compétences de mes client(e)s ? Quel est l’objectif de cette liste de contrôle ? Au contact des client(e)s et de leurs questions dans le cadre de l’Intake/de l’analyse de la situation, les assistantes…
Département fédéral de l’économie, de la formation et de la recherche DEFR Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation SEFRI Vues d’ensemble cantonales Encouragement et maintien des compétences de base chez les adultes …
Fiche 3 Choix et débuts professionnels L’essentiel en 3 secondes Aiguiller les jeunes vers les mesures appropriées grâce à un pilotage central des offres et assurer un suivi sur la durée. Donner la priorité à la formation, aussi pour les jeunes à…
Fiche 1 Chances de formation de la petite enfance à l’âge adulte L’essentiel en 3 secondes Assurer la continuité des offres promouvant les chances de formation dès la petite enfance De quoi s’agit-il ? La formation protège de la pauvreté. La…
Fiche 2 Encouragement précoce L’essentiel en 3 secondes Formuler une stratégie d’encouragement précoce axée sur la prévention de la pauvreté et la promotion des chances de formation, également dans les petites et moyennes communes De quoi…
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