| Atelier A | De l’assistance à l’autonomie : prise en charge et accompagnement des jeunes adultes dans le système d’aide sociale (BBJE) (A - avec traduction le matin) Vusala Mehdiyeva, éducatrice sociale, et Perica Jelisavac, responsable du programme « Logement accompagné – accompagnement et suivi des jeunes adultes dans le système d’aide sociale » (BBJE), Zurich Le programme BBJE accompagne les jeunes adultes après leur transition depuis les structures MNA vers l’aide sociale. Grâce à un suivi par étapes, à une définition participative des objectifs et à une étroite collaboration interdisciplinaire, BBJE favorise leur stabilité, leur autonomie et leur sortie progressive de l’aide sociale. Format de l’atelier : présentation |
| Atelier B | Sans compétences de base, pas d'autonomie. L'importance des compétences en lecture, écriture, calcul et technologies numériques pour les jeunes adultes (A - avec traduction le matin) Sylvie Müller, spécialiste en sensibilisation, formatrice certifiée et coach systémique – Fédération suisse Lire et Écrire Dans cet atelier, vous découvrirez les raisons qui expliquent les lacunes des jeunes adultes en matière de compétences de base et apprendrez à les reconnaître comme des signaux d'alerte pour leur autonomisation. Vous vous pencherez sur des stratégies et la communication centrées sur l’utilisateur et découvrirez l'outil de conseil et d'évaluation « TRIAGO ». Format de l'atelier : interactif |
| Atelier C | Le partenariat de travail, pierre angulaire d’un accompagnement efficace des jeunes adultes en situation de précarité et de marginalisation (A - avec traduction laprès-midi) Sibille Hartmann, assistante sociale MSc, et Manuela Vogelsang, assistante sociale BSc – Accompagnement social des jeunes adultes (SOBJE), Département de la jeunesse – Ville de Schaffhousen La manière de construire un partenariat de travail solide avec les jeunes bénéficiaires varie selon le cadre organisationnel. En s’appuyant sur le principe d’accessibilité, cet exposé propose d’examiner les thèses, constats et attitudes issus de la pratique professionnelle. L’objectif est également d’étudier dans quelle mesure les professionnel-le-s peuvent mobiliser et étendre leur marge de manoeuvre afin de développer des relations professionnelles de qualité. Format de l’atelier : présentation |
| Atelier D | Prendre par la main – accompagner les jeunes adultes vers l’autonomie (A - avec traduction après-midi) Anna Bouwmeester, co-directrice de Qualifutura Les jeunes adultes sont souvent dépassés par les défis du quotidien, alors même que l’on attend d’eux qu’ils gèrent leur vie de manière autonome. Les « prendre par la main » peut contribuer à réduire les obstacles et les appréhensions, tout en ouvrant de nouvelles perspectives de collaboration. Cet atelier invite à réfléchir à la manière dont ce soutien peut les aider à progresser vers une vie autonome. Format de l’atelier : interactif |
| Atelier E | Sortir des sentiers battus par le chemin du jeu (F - avec traduction le matin et l'après-midi) Catherine Martinet et Delphine Boex, travailleuses sociales – Transition vers la formation, Hospice général, Genève Boîte à outils diversifiée et personnalisée pour accompagner autrement les jeunes en décrochage scolaire. Présentation des méthodes utilisées par l’équipe de Transition vers la Formation pour créer des liens de confiance, aider les jeunes à découvrir leurs ressources, les encourager à aborder certaines problématiques et à communiquer au-delà de la parole. Nous souhaiterions illustrer comment nous accompagnons autrement des jeunes en décrochage scolaire, notamment via une boîte à outils diversifiée qui permet une adaptation personnalisée à chaque jeune. Format de l’atelier : interactif |
| Atelier F | Éclairages d’un service sociojuridique généraliste sur les besoins des jeunes adultes (F - avec traduction le matin et l'après-midi) Alev Ucar, travailleuse sociale – Jet Service du CSP Vaud Jet Service, Service social Jeunes et personnes en formation du CSP Vaud, rencontre au quotidien des jeunes adultes confrontés à des difficultés financières, administratives et en lien avec la formation. Cet atelier exemplifiera et thématisera besoins, problèmes de coordination, obstacles ou blocages existant dans les dispositifs sociaux, y compris l’aide sociale, et proposera des pistes d’amélioration. Format de l’atelier : interactif |
