Bildung
Das Armutsrisiko ist für Menschen, die keine Ausbildung haben, besonders hoch. Über die Hälfte der Sozialhilfebeziehenden hat keine abgeschlossene berufliche Ausbildung. Investitionen im Bereich Berufsbildung sind daher zentral, damit insbesondere junge Menschen auf ihrem Weg in die finanzielle Unabhängigkeit unterstützt werden können. Für wenig qualifizierte Erwachsene bilden Nachholbildung, Weiterbildung und der Erwerb von Grundkompetenzen zentrale Investitionsfelder.
Aktuelle Beiträge
Bildung zahlt sich aus
Bildung ist zentral für die berufliche und soziale Integration, die gesellschaftliche Teilhabe, die selbständige Alltagsführung und auch die Gesundheit. Es gibt eine belegte und starke Wechselwirkung zwischen Bildung und Armut.
SKOS-PositionspapierArmutsmonitoring der Schweiz 2025
Bildung ist wichtig, damit Menschen ihr Leben nach ihren Bedürfnissen und Wünschen gestalten können. Durch den technischen Fortschritt, den Wandel des Arbeitsmarktes und den Anstieg an Personen mit einer Tertiärbildung hat die Be-deutung von Bildungsabschlüssen und Kompetenzen in den letzten rund 25 Jahren zugenommen.
Bericht 2025 «Bildung und Armut»Bildungschancen verbessern, Armutsrisiken verringern
«Ein Weg aus der Armut führt über die Bildung. Doch ohne den konsequenten Abbau struktureller Barrieren bleibt diese Chance für viele Armutsbetroffene eine unerreichbare Illusion.»
Positionspapier der CaritasQualität in der Förderung von Grundkompetenzen
Der Praxisleitfaden richtet sich an staatliche Stellen und Institutionen, die Grundkompetenzen von Erwachsenen fördern. Er unterstützt sie dabei, ein gemeinsames Qualitätsverständnis zu entwickeln.
zum LeitfadenSKOS-Publikationen
- «Direkte und indirekte Bildungskosten»2022 – Finanzierungsmöglichkeiten und -lücken bei den Kosten der beruflichen Grundbildung für Erwachsene (pdf, 292 KB)
- «Arbeit dank Bildung» 2018 – Weiterbildungsoffensive für Bezügerinnen und Bezüger von Sozialhilfe(pdf, 314 KB)
- Stipendien für eine solide AusbildungZESO-Artikel 2012(pdf, 476 KB)
- Stipendien statt Sozialhilfe2011 – Grundlagenpapier(pdf, 204 KB)
Weitere Beiträge
Bildungsbericht Schweiz 2026
pdf | 11 MB
Die Finanzierung des Studiums für Geflüchtete
Eine Synthese zu den Herausforderungen, Good Practices und Empfehlungen - schweizweit zusammengetragen bei fünf regionalen Workshopspdf | 504 KB
Massnahmen der Kantone für die Grundkompetenzförderung Erwachsener
Schlussbericht 2025pdf | 1,017 KB
Subjektive Sichtweisen auf Grundkompetenzen: Gründe für eine Nicht-Teilnahme an Angeboten
Forschungsbericht zum Projekt Lebenswelten 2025pdf | 2 MB
Ecoplan (2024). Schlussbericht - Evaluation von viamia Umsetzung und Wirkung
Vor allem gut ausgebildete und erwerbstätige Frauen nutzten das Angebot. Darum sollen die Kantone weiter verstärkt Geringqualifizierte ansprechen.pdf | 2 MB
Soziale Sicherheit (2023). Förderung der Qualifizierung Erwachsener
Nationale Plattform zur Prävention und Bekämpfung von Armut: Armutsgefährdete und -betroffene Personen in ihren Lebenswelten erreichen - Schlussberichtpdf | 3 MB
Städteinitiative Sozialpolitik (2022). Kennzahlen 2021 im Vergleich
Fokus: Bildungsmassnahmen für Sozialhilfebeziehende in den Städten, die Berner Fachhochschule hat im Auftrag der Städteinitiative Sozialpolitik 33 städtische Sozialdienste über Bildungsmassnahmen in der Sozialhilfe befragt.pdf | 2 MB
Interface (2022). Projekt Triage - Instrumente zur Abklärung und Beratung im Bereich Komptenzförderung
Im Rahmen eines Projekts TRIAGE wollen die Interkantonale Konferenz für Weiterbildung (IKW) und die Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektor:innen (EDK) die Praxis der Abklärung von Grundkompetenzen vereinfachen und harmonisieren. Ziel des Projekts ist es, den zuständigen Dienstsstellen professionelle und praxisnahe Abklärungsinstrumente und -methoden an die Hand zu geben, um das Kompetenzniveau ihrer Beratungsklientel besser ermitteln zu können und daraus individuelle Bildungswege abzuleiten.pdf | 1 MB
Zeso (2021). Existenzsichernde Arbeit dank Bildung?
Um die Arbeitsmarktchancen von Geringqualifizierten zu verbessern, wird zunehmend auf Bildung gesetzt, stellt eine Langzeitstudie der FHNW fest. Der Fokus auf Bildung sollte aber nicht dazu verleiten, die oft prekären Beschäftigungsbedingungen ausser Acht zu lassen.pdf | 245 KB
VSS (2021). INVOST – Integrationsvorstudium an Fachhochschulen
Mit dem Projekt INVOST - Integrationsvorstudium an Fachhochschulen verfolgt der Verband der Schweizer Studierendenschaften (VSS) das Ziel, dass sich hochqualifizierte geflüchtete Menschen mit gezielten Fördermassnahmen auf ein reguläres Studium an einer Fachhochschule vorbereiten können. Geflüchteten mit Studienpotential sollen akademische Brückenangebote zur Verfügung stehen und somit die Integration über den tertiären Bildungsweg ermöglicht werden.pdf | 313 KB
EHB (2020). Berufsabschluss für Erwachsene: Anrechnung von Bildungsleistungen
Gestützt auf den Leitfaden Anrechnung von Bildungsleistungen in der beruflichen Grundbildung entwickeln die Kantone ihre Umsetzungspraxis weiter und profitieren dabei möglichst von Synergien untereinander. Weiter- oder neu entwickelt werden Instrumente für die Anrechnung von Bildungsleistungen, z.B. das Inventar der Qualifikationsnachweise oder das Konzept der Beratungsstelle.pdf | 1 MB
Soziale Sicherheit CHSS (2020). Arbeit dank Bildung in der Sozialhilfe
Wenn die Sozialhilfe bei der beruflichen Integration auch in Zukunft erfolgreich sein will, ist ein Umdenken nötig: Es braucht mehr Investitionen in Kompetenzförderung und Qualifizierung. Das Sozialamt der Stadt Bern geht hier neue Wege – und profitiert dabei von Erfahrungen der IIZ-Partnerorganisationen.pdf | 136 KB
SAGW (2020). Tertiarisierungsdruck – Herausforderungen für das Bildungssystem, den Arbeitsmarkt und das einzelne Individuum
Ausbildungen auf Tertiärstufe werden zukünftig stärker nachgefragt. Darauf deuten Daten zum gegenwärtigen und zukünftigen Fachkräftebedarf sowie zu den Bildungsaspirationen von Familien hin. Vom Bildungssystem wird erwartet, dass es mehr jungen Menschen eine Ausbildung auf Tertiärstufe ermöglicht.pdf | 1 MB
Nationales Programm gegen Armut (2018). Faktenblatt Berufswahl und Berufseinstieg
Jugendliche durch zentrale Steuerung der Angebote in geeignete Massnahmen vermitteln und über einen längeren Zeitraum begleiten; Bildung prioritä behandeln, auch bei sozialhilfebeziehenden Jugendlichenpdf | 271 KB
Nationales Programm gegen Armut (2018). Faktenblatt Bildungschancen
Bildungschancen von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter: Kontinuität der Angebote zur Förderung der Bildungschancen ab der frühen Kindheit sichernpdf | 588 KB
